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O ensino de multiplicação e a Teoria dos Campos Conceituais: uma prática com alunos surdos

• Authors : Fabiane Carvalho Böhm; Thais Philipsen Grutzmann; Tatiana Bolivar Lebedeff

Subjects: Educação Matemática; Educação de Surdos; Campo Multiplicativo

• Source: Revista Educar +, Vol 7 (2023)

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Fractions and Theory of Conceptual Fields: a mapping of papers published in events ; As frações e a teoria dos campos conceituais: um mapeamento de trabalhos publicados em eventos

• Authors : Ramon, Rosangela; Souza, Nagmar Ferreira de; Kurtz, Felipe Moraes

Subjects: Theory of Conceptual Fields; teaching of fractions; mathematical education

• Source: Em Teia | Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana; v. 13, n. 2 (2022); 81-108 ; 2177-9309

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TEORIA DOS CAMPOS CONCEITUAIS, DIVERSIDADE REPRESENTACIONAL E REDESCRIÇÃO REPRESENTACIONAL: CONVERGÊNCIAS TEÓRICAS A RESPEITO DO PAPEL DAS REPRESENTAÇÕES PARA A APRENDIZAGEM CONCEITUAL.

• Authors : Tatiana Boni, Keila¹ ; Eduardo Laburú, Carlos¹ ; de Camargo Filho, Paulo Sergio²

• Source: Investigações em Ensino de Ciências. ago2021, Vol. 26 Issue 2, p97-112. 16p.

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Teoria dos Campos Conceituais na análise de programação em Scratch ; Theory of Conceptual Fields in programming analysis in Scratch

• Authors : Rocha, Kátia Coelho da; Basso, Marcus Vinicius de Azevedo

Subjects: Mathematic Education; Digital Culture; Teoria dos campos conceituais

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Mobilization of ideas-base of Affine Function by autistic students in an inclusive perspective

• Authors : Adriana Schawabe Reis Lepreda; Clélia Maria Ignatius Nogueira; Luciana Del Castanhel Peron da Silva

Subjects: educação matemática; teoria dos campos conceituais; inclusão

• Source: Amazônia, Vol 19, Iss 43, Pp 217-233 (2023)

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Teoria dos Campos Conceituais na análise de programação em Scratch

• Authors : Marcus Vinicius de Azevedo Basso; Kátia Coelho da Rocha

Subjects: Mathematic Education; Digital Culture; Esquemas conceituais

• Source: Repositório Institucional da UFRGSUniversidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)instacron:UFRGSRENOTE; v. 15, n. 2 (2017): Edição Regular-Dezembro de 2017

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Investigando o pensamento algébrico à luz da teoria dos campos conceituais ; Investigating algebraic thinking from the perspective of the Theory of Conceptual Fields

• Authors : Bilhalva, Aiana Silveira;

Subjects: Educação matemática; Pensamento algébrico; Teoria dos campos conceituais

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Knowledge associated with the concept of function manifested by students when solving mixed situations ; Conhecimentos associados ao conceito de função manifestados por estudantes dos anos iniciais ao resolverem situações mistas

• Authors : Rodrigues, Carla Larissa Broza; Rezende, Veridiana

Subjects: educação matemática; função; invariantes operatórios

• Source: Quadrante; Vol. 32 No. 1 (2023); 26-49 ; Quadrante; Vol. 32 N.º 1 (2023); 26-49 ; 2183-2838 ; 0872-3915

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Como traduzir o caminho do burro em um teorema em ação: análise de situações de conhecimento matemático contextualizado à luz da teoria dos campos conceituais ; How to translate the way of donkeyon a theorem in action: analysis of situations of mathematical knowledge contextualized in light of the theory of conceptual fields

• Authors : Acioly-Régnier, Nadja Maria

Subjects: Educação Matemática; Educação no Campo; teorema em ação

• Source: Em Teia | Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana; v. 5, n. 1 (2014): Educação do Campo: contribuições da Educação Matemática e da Tecnológica ; 2177-9309

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Modelagem matemática nos anos iniciais do ensino fundamental: um olhar segundo as orientações didáticas presentes nos Parâmetros Curriculares Nacionais

• Authors : Marli Schmitt Zanella; Lilian Akemi Kato

Subjects: educação matemática; invariantes operatórios; teoria dos campos conceituais

• Source: Imagens da Educação, Vol 6, Iss 1, Pp 24-37 (2016)

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